夕会故事060
            ——拾金不昧,精神可贵
        拾金不昧，是一个成语。据《现代汉语词典》的解释，它通常表示的是：拾到钱财不藏起来据为己有。由此可见，能够拾金不昧应该是一种美德。值得高兴的是，今天老师我便真的遇着了好几回这么拾金不昧的事。
        早晨第一节课后，是课间操的时间。广播里音乐声起，同学们整齐地立地操场上准备出操。我也站在大家的身后，静静地等待着。豁地，石睿同学向着我跑过来，而且是一脸的灿烂。近到身来，她伸出右手，摊开，原来是一只彩色的小玻璃球。“老师，这是我从地上捡到的。”说着话，她风一般又飘了回去。身后却是一串银铃般的笑声。
        出操完毕，大家立在操场上等着整队回教室。我们的队伍还没有出发，男同学中又跑出宣若恒同学。他也是冲着我飞来。近了，他嘻笑着摊开他的白皙的小手，原来也是一只彩色的小玻璃球。“老师，这是我刚捡到的。”说着话，他也风似的奔了回去。
        按照学校的规定，放学时离校我们是须排队出校门的。今天中午我们当然也不例外。大家排着长长的队伍走在前面，我尾随其后。穿过学校前排教学楼前的水泥操场时，走在前面的刘新彦同学忽地逆着方向朝我跑过来。起初，我以为前面的同学定是惹出了什么乱子，做出些违反纪律的行为，他来是为了向我报告。可等到他近了，我方知我错了。“老师，我捡到五角钱。”仔细一看，他的手里的确紧紧攥着一枚五角的硬币。
        下午第二节课下课的时候，布置完家庭作业回来，我坐在办公室里回忆着日间所发生的一切大大小小的琐事。“咚咚咚，咚咚咚……”有人敲门。抬头一看，原来是方璐同学。她的身后还紧跟着蒋浩巍、季敏等几位同学。没等我问她什么事，方璐便说话了：“老师，刚刚我们在班上捡到了一块电子表，不知是谁的。”于是，我的桌子上便又多出了一块精致的儿童电子表。
        就这样，在短短的一天的时间里，我的抽屉里便多了四样小物件。在夕阳的余晖下，看着它们熠熠地闪着些微弱的光，我不禁想：这哪里是什么小物件，分明是几颗金子般的心啊！
        今天，我是快乐的。拾金不昧，精神可贵啊！看着这几位同学的成长，相信大家也是快乐。愿大家能够 将自己最热烈的掌声献给这几位同学。记住：他们都是些拾金不昧的孩子。

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夕会故事064
         ——怀揣着希望上路
        今天，在你们中间，因为老师并没有发现什么特别的新鲜事，所以我无话可说。现在，我不妨给大家说一个故事。故事的名字叫做《怀揣着希望上路》。内容是这样的：
        有两位英国考古学家，为了寻找所罗门王朝的遗址，他俩历尽千辛万苦，穿越了热带丛林、沼泽、沙漠，最后终于到达了遗址的所在地。在发掘中，他们意外地发现了所罗门王的墓地。这个墓地建在一个山洞里。当他们走进山洞的时候，洞口的巨石突然坍塌下来，堵住了出口。他们使出浑身的力气，想推开它。但是，巨石始终纹丝不动。无奈之下，他们只好举着火把向山洞里走去，期望能寻找其他的出口。然而，直到他们走到了山洞的尽头，依然没有发现出口。顿时，一种恐惧感涌上他们的心头，使他们都想到了死亡！面对着洞壁那黑森森的岩石，他们感到窒息。然而，即使在走投无路的生死关头，他们也没有绝望，更没有坐以待毙。一种求生的意念，仍然支撑着他们继续寻找下去。
        当他们喝完最后一滴水，疲惫地坐在地上，望着眼前石壁上的雕刻，想着这次发现的重大意义时，一定要找到出口的念头，就如同插在岩壁上的火把那样，照亮了他们孤寂的心。他们想到墓穴如果是封闭的，山洞里就会缺氧，火把就会熄灭。现在火把仍在燃烧，这就说明洞中还有氧，山洞与外界并没有完全隔绝。于是，他们继续寻找。终于，在一个地方，他们发现火把突然更亮了，并且随风抖动起来。甚至于，隔着岩壁，他们还能听到了潺潺的流水声。细心搜寻，他们随即便看到了另一个用碎石阻隔着的洞口……
        他们终于走出了绝境，将所罗门王朝遗址的奥秘公之于世。
        仔细想想，这两位考古学家的发现固然重大，但他们面临绝境而心存希望的意志，更是令人敬佩。
        “其实地上本没有路，只是走的人多了，也就成了路。”这是鲁迅先生的一句名言。它说的也是有关希望。正如一位哲人所说，保持“希望”的人生才是有力的。我们的一生，无论生活、学习，抑或工作，势必会或多或少地遭遇到一些挫折坎坷和失败艰辛，但只要始终能怀揣着希望上路，相信不懈的努力一定会激发生命的潜能和创造力，使我们于一个个绝境处获得重生的机会。
        同学们，你若想做得更好，那便请记住今天我所讲的这个故事，记住这七个字：怀揣着希望上路！

                                                                    荣辉于实验小学
                                                                    2004年11月5日星期五

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夕会故事065
          ——学会尽职尽责
        今天，征得方璐同学本人的允许，我想给大家读一则日记。当然，这中间也涉及到班上的另两位同学，为了能够有效保护他们的隐私，我暂且隐去了他们的名字。请大家原谅！日记全文如下：
                                                               2004年11月5日   星期五  晴
        早读课上，我前排的季敏和蒋浩巍又说话了。作为副班长，我岂能见事不管？
        于是，我便用手推了推他们俩：“一年之计在于春，一日之计在于晨。你们这是在做什么呀？”季*和蒋**双双回头，并几乎是在同一时间里，用异样的眼神扫视了我一眼。不过，也没多话，只十来秒钟的时间，便又转过头去。庆幸的是，他们倒也不再聊天。至少手捧着书本，他们有五分钟没有再相互言语。
        可是时间不长，五分钟之后，他们竟又熬不住说起话来。按班主任彭老师制定的班规，像他们这种早读课不认真读书的，我本可以马上记下他们的名字，然后课下交于老师来处理。可是，想到老师常说的“人非圣贤，孰能无过”的话，我想我还是可以再给他们一次改过的机会。这样想着，我便又用手推了推说得兴致正浓的他们俩：“呵呵，友情提示哟，你们这可是第二次了呢。”这回他们倒乖巧了许多，我只是这么一说，他们便立即装模作样地读起书来。装就装吧，总好过讲话影响别人吧。一年多了，他们都习惯了这样交流，老师有时都拿他们没法，我一个小小副班长，又能怎么的呢？唉！叹一口气，我继续读我的书。
        事情如果就这样结束，也就算了。可恶的是，在我书还没读到第十行的时候，这两人竟然又开始说起话来。忍无可忍，我只好咆哮起来：“你们做什么呀？不为自己，也要想想别人呀。真是屡教不改呢！”一时性急，我的口气竟变得有点像老师了。说着话，我随手从笔记本上撕下一张纸条，并极快地写上了他们两人的名字。原以为，这样一吓唬，他们该就此收兵了。令我万万没有想到的是，他们竟然开始挖苦起我来。
        “不就是一个班长吗？有什么了不起？”
        “哼，班长？要知道，还是个副的哟！”
        ……
        或许是考虑到彭老师的严厉，虽然口头上说着些硬话，可末了，蒋**还是熬不住，悄悄地递给我一张彩色的贴画，并向我使了个眼色。我明白，他的意思是想以此作为交换条件，让我不要再向老师汇报这件事。可是，我拒绝了：“不用这样！只要你们好好读书，我就可以不向老师汇报。”完了，我继续读书。可是，蒋**似乎十分生气，只听“嘶”的一声，他竟把那张漂亮的贴画撕了……
        后面的事，大家稍稍动点脑筋便可以知道。考虑到他们后面毕竟有了些悔改，课下我并没有向老师汇报他们在早读课上的所作所为，可是结果我们的友谊还是破裂了。都一整天了，他们都没有和我说过半句话。
        唉，做个尽职的班干部可真是难啊！
        日记到此结束！你们想到了什么？大家还记得我曾经和你们说过的一句话吗？“人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱才美丽。”显然，方璐同学因为是可爱的，所以也是美丽的。他的可爱，她的美丽，只缘于四个字：尽职尽责！
        面对这样一个可敬的美丽女孩，大家有什么理由不将自己最热烈的掌声献出来呢？夕会故事066
                        ——集体的荣誉，要靠大家来维护
        昨天是星期一。应该说，这是个特别的日子。老师如此说，同学们或许极感意外。不就是星期一吗？不就是11月8日吗？前不着国庆，后不着元旦，有什么可特别的呢？翻翻史书资料，也没见着今天有什么人诞辰多少周年纪念或是逝世多少周年纪念啊？大家说的，或者说心中想的，确实如此。可即便是这样，我还是这样认为：昨天，是一个特别的日子。
        它的特别之处，在于我们大家一大早便获得了一个很不幸的信息。那便是：在上周的室内和环境区两项卫生评比中，我们这个班分别获得的是第二和第四的名次。史无前例的事啊，同学们！要知道，一年多来，我们可都是名列前茅的呢！仔细去分管此项工作的校大队部咨询，方知我们这两项的得分都约扣了近十来分。问题出在哪儿呢？想想，该是到了我们重新审视自己的时候了。
        或许大家还记得昨天下午的班会。课上，就室内和环境区的卫生评比分数情况，我咨询了班里的卫生委员王露丹和劳动委员高昱。应该说，作为分管班级此项事务的两个班干部，他们理应很清楚这件事情的始末才是。因为，为此事，校广播已分别于上午早操期间和下午班会前的几分钟时间进行过通报。然而，遗憾的是，不管是王露丹，不是高昱，末了竟都用“大概”、“差不多”和“吧”这样的字眼来作出回答。想想，这是不是就是问题的症结所在呢？
        接着，针对我们的值日现状，面对全体同学，我们作了较长时间的反思、讨论与交流。我们不妨再来听听大家当时是怎样说的：
        “我们值日生以后每天早晨应尽可能早点到校，力保7点20分之前便能给同学们提供一个干净整洁的学习环境。”
        “为确保值日生能够按计划参加值日，当天负责的值日班干有必要提前一天按值日表的安排提醒相应的值日生，以便大家都能做好充分的准备。”
        “为了能够有效地提高值日生的工作效率，我们该将过去一直沿用的“明确分工”的方法进行到底，将它发扬光大。”
        “在明确分工的基础上，我们还应大力提倡‘团结合作’，在大家力所能及的情况下，我们应该鼓励大同学帮助小同学，男同学帮助女同学，行动麻利的同学帮助一些做事有困难的同学。”
        “课间时候，值日生还应注意环境区和责任区的维护。发现有不正常的现象，力求做到及时清扫整理。”
        “实际上，我们班上的每一位同学都应注意维护已经由值日生们为我们创建的良好的卫生环境，尊重他们的劳动成果，养成良好的卫生习惯，不乱扔果皮纸屑。”
        “如果可以，我们的其他同学也应在条件许可的情况下，能给予当天的值日生以适当的帮助。哪怕只是帮助捡起地上的一小片纸屑也好。”
        ……
        大家听听，看看，这是多么好的想法和建议啊！可是，为什么却都只停留在思想上，只挂在口边呢？要是这些都能化为具体的行为，我们还会有做得不完善的地方吗？
        俗话说：“众人拾柴火焰高。”同学们，集体的荣誉需要大家来维护哟！想想，何止只是卫生如此呢？夕会故事067
         ——爱，是一把雨伞
        当代著名作家史铁生的作品《秋天的怀念》，相信同学们一定还记忆犹新。文章主要记叙的是一位身患重病的母亲，悉心照料双腿瘫痪的儿子，以鼓励他勇敢地生活下去。其主旨，意在赞扬母爱的伟大和无私。
        文中母亲，一个极普通的家庭妇女。她并没有做出过什么惊天动地的大事件，只是给予了残疾的儿子以力所能及的却又无微不至的关怀。比如，儿子双腿瘫痪后，脾气变得暴怒无常。每当儿子发脾气时，母亲总是先远远地躲开，隐在一个自以为儿子看不到她的地方，悄悄地注视着他的动静。之后，又总是极小心地走过来安慰我，鼓励我要坚强地生活下去。她自己生了重病，常常忍受夜不能寐的苦痛，却一直隐满着自己的儿子。秋天来了，当坐在窗前的儿子望着外面“刷刷啦啦”飘落的树叶时，她总是极自然在堵在窗口，挡住他的视线，并一再央求他随她去看北海公园的菊花。儿子答应了她，她便显现出孩子般的喜悦，激动得手足无措。她去世了，之前清醒着的时候，她唯一念叨的一句话，只是她的一对儿女今后的生活。这位母亲的真实，让我们体会到：爱的伟大与无私，其实，仅仅是生活中点点滴滴的琐碎。
        想到这些，情不自禁的，我便忆起昨晚夕会时的事来。我正在和同学们说该如何写作，该怎样学会“用事实来说话”的具体操作方法，有人敲外边的窗户。打开门一问，原来是胡天鸣的奶奶。再一细问，原来她是来给自己的孙孙送雨伞。这时候，我们才注意到外面已经下起了飘泼似的大雨。于是，胡天鸣含着幸福的笑，愉快地接过他奶奶走了好几里路送来的雨伞。我们继续上课。
        可不一会儿，又有人敲门。打开门，方知是徐涛同学的奶奶。也是为的给自己的孙孙送雨伞。接过伞，徐涛笑。我们也笑。无疑，徐涛笑的是幸福，因为他得到了奶奶的关爱。我们笑，是倾羡，因为见证了又一个爱的故事。
        笑罢，我们依旧继续我们尚未完成的听与说。两分钟不到，又是一阵“咚咚”的敲门声。走过去一看，原来是焦涛的妈妈。为的还是送雨伞。焦涛腼腆地笑。我们也笑。他笑他的幸福，我们则是快乐着他的快乐。
        刚送出焦涛同学的妈妈，我们紧接着再一次分享到胡天鸣同学的另一个幸福。什么呀？原来他的小阿姨也冒雨给他送来了雨伞。面对着胡天鸣的尴尬，我们只能再次用笑声来给予他安慰。
        之后，接连不断地，依然陆续有雨伞的故事发生。凌婷婷的妈妈来了，谢旭东的奶奶来了，周文斌的妈妈也来了……末了，走出教室，我还看到走廊过道里站满了来接孩子的家长，有丁成的爷爷，有王雪纯的爸爸，有越星的姐姐……熟悉的，陌生的，所有人脸上都堆满了笑。尤其让我不能忘怀的是，他们的手里，唯独没有少了多出的一把雨伞。
        想想，这爱，是不是就是一把简单的雨伞呢？它琐碎着，琐碎的常常让我们将其忽略不计；它真挚着，真挚的常常又让我们有一种想流泪的感觉。
        爱，是一把雨伞！其实，只要有心，爱却是无时不在、无处不在着的。那时，你便会发现：爱，又岂止是一把雨伞？！

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夕会故事068
                              ——请不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上

        熟悉老师的同学，或许都知道，我住的是一个位于二楼的二居室。按理说，因了上下楼方便，该是个挺理想的住所。可是也正因为此，我却有着太多的烦恼。准确些说，该是我们全家的烦恼。
        我们的烦恼源于我楼上的邻居。邻居的男主人是我的一位同事。在音乐方面，他有着特别的嗜好。一个人有着些自己的爱好，本无可厚非。可是，他的爱好却直接影响了我们全家宁静的起居生活。男主人的喜爱音乐，首先表现在他特别喜爱唱歌。有事没事，扭开音箱，打开供放，他喜欢对着麦克风极卖力地大声练唱。而且唱得也总是震天响，以至于常常是整个楼道的每一个角落都迷漫着他的音符。早晨、中午、晚上，只要休息在家，闲来无事，他便总是乐此不疲地唱。而且，一唱起来，便是没完没了。说句心里话，倒也唱得挺不错。若是能让某个唱片公司的老板发现，这男主人也保不准一个不小心就成了个大明星。可即便是这样，我们也有受不了的时候。你想啊：我和我的爱人有自己的生活、自己的学习，有时还需随机处理些工作上的琐事。许多时候，我们需要的是一份宁静的心情。那美妙的声音偶而听听也就罢了，可谁有心思一回到家就听呢？当我们没有心思领略他歌喉的动人之处的时候，这音乐也就成了噪音了。
        早晨，我们还躺在床上休息，他便唱上了。你说烦不烦？有时起得早些，想看点书什么的，他唱上了。你说我们能不恼吗？午休的时候，我们或许还是刚刚才进入的梦乡，他便又唱上了。你说，这岂能忍受得了？晚上，一切杂事都已忙定，我们总想做点有意义的事情，比如读点书、看些报纸之类，可却常常又因为楼上男主人的歌声而不得不中途放弃。就说看电视吧，因了这没完没了的歌声，也非得把音量调至最大，才能听出个所以然。
        烦不烦？烦！可我们的遭遇还远远不止如此。因为执着于对音乐的追求，楼上的这位可敬的男主人后来竟又高价买回了一架钢琴。这可好，每每一回到家，那不足七十平米的屋子里便到处缭绕着扰人的钢琴的音符。可是，爱你没商量——我们是想听也得听，不想听也得听。
        他是快乐的。我们却是痛苦着。可以说，他的快乐是建立在我们全家，甚至于更多邻居的痛苦之上。那段日子，说得毫不夸张，我常常显得有些精神恍惚。只要眼睛一睁，我满脑子里，便全是这钢琴，这歌声。甚至于，入了梦里，我还是没能逃了那歌声和那钢琴的包围圈。末了，忍无可忍的时候，我只得和楼上的主人进行了交涉。主人极通情理，连连道歉，并一再允诺以后注意。事实证明，直到现在，那歌声和钢琴声虽然也时时响起，可却着实小了许多，显然已不足以影响我们任何人的生活与学习了。
        今天，老师说这段故事，大家似乎有点感觉是个丈二的和尚：这与我们有什么关系吗？答案显然是肯定的！不仅有关系，而且关联还是大大的！
        你看，早读课上，大家都在读书。因为声音相差无几，便都相安无事。同学们你读你的，我读我的，相互之间并不觉得有什么干扰。可是，就有那么几个同学，他们故意地将自己的声音提高一个或是几个八度，在那儿扯着嗓子大喊大叫。结果是周边的同学遭了殃，不得不用双手捂着耳朵极痛苦地一边读、背，一边四下里张望。你说，这少有的几个同学的快乐，是不是就建立在别人的痛苦之上了呢？
        又比如，有同学没有养成良好的卫生习惯，却又不懂得尊重别人的劳动成果，常有随地乱扔果皮纸屑的现象。末了，值日生为了维护集体的荣誉，不得不中止自己正在进行着的学习和活动，而奔走忙碌于这些点滴的垃圾之间。这随手一扔的方便，与伸手弯腰所付出的辛苦劳累，是不是也是快乐和痛苦的关系呢？
        再仔细想想，你用手折断的小树苗的嫩枝，你用拳头敲开的教室的门，你两腿之间翻越的路栅栏，你脚下踩着的绿幽幽的草坪，你从嘴巴里吐到地上的痰，你从鼻子里擤出的到处飞溅的鼻涕，你对着别人打的一个喷嚏……这类似的快乐之后，哪一样不存在着他人的痛苦呢？
        同学们，不管我们是否愿意，我们总是无时无刻不生活一个群体当中，想着自己的时候，也该多想想别人。记住：如果你想成为一个文明的、有修养的人，请不要将自己的快乐建立在别人的痛苦之上！

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夕会故事069
——学习，永远不晚

        今天，读《智慧背囊》，又读到一个挺有意思的故事。现在，老师不妨拿出来与大家一起共享。故事的内容大致是这样的：
        日语学习班开学报名的时候，来了一位年过六旬的老者。
        “给孩子报名？”负责登记的小姐问。
        “不，给自己报。”老人回答。
        小姐愕然。屋里那些年轻的报名者也愕然。有的甚至止不住嗤笑起来。
        老人解释：“儿子在日本找了个媳妇。他们每次回来，说话叽哩咕噜的，我听着着急。我想听懂他们的话。”
        “您今年高寿？”小姐问。
        “六十八。”
        “您想听懂他们的话，至少要学习两年。可两年以后，您都快七十了。”小姐说着话的时候，似乎满是遗憾。
        老人却笑吟吟地反问：“姑娘，你以为我如果不学，两年后就是六十六了吗？”
        就是这样一个故事。同学们，听完有什么不一样的感受吗？其实，现实往往就是如此：我们总以为开始得太晚，于是，最终选择放弃。殊不知，只要开始，就永远不晚。确实，明年我们将增加一岁，不论我们站着还是躺着，不论我们愿意还是不愿意。然而，明年我们同时增加同样的一年，有人有收获，却也有人空白。差别在于，你是否开始。
        老人学与不学，两年之后都是七十。差别在于，一个能开心地和儿媳交谈，一个依然像木偶一样在旁边呆立着。
        同学们，如果你们就是这位老者，你们会选择“学”，还是会选择“不学”呢？
        期中检测刚刚结束，尽管测试的结果我们现在尚不可知，可大家现在的神态无疑已表明了一种现状——那就是几家欢喜几家愁。喜的，自不用我多说。至于忧，也显见是因了考的不理想的缘故。后悔了吗？或许是。然而，这世上有卖后悔药的吗？没有！有补救的办法吗？有！那就是我下面要说的这句话：
        学习，永远不晚！

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夕会故事070
            ——命运在自己手中
        期中考试总算是过去了。现在，大家也都清楚了这次检测的结果。对此，我不想再多说什么。我想说的，只是一个名叫《命运》的小故事。故事的内容大致是这样的：
        一个禅师经常和众人谈到“命运”这个词，一个忠实的听众一直坚信着“命运”的说法。所以，他每天都在盼望着生活会发生奇迹。他想：既然有命运，那么一切都该会由命运来安排吧。然而日复一日，月复一月，年复一年，他的生活却一直是平庸的。没有辉煌和光明且不说，而且伴随着他的，除了灰暗和贫困，便还是灰暗和贫困。他想：难道是自己的命运注定就如此吗？
        怀揣着满腹的疑问，他决定去拜访这位名禅师。见了禅师，他问：“您说，真的有‘命运’吗？”
        “有的。”禅师平静地回答。
        “但我的命运在哪里？是不是我的命运就只是黯淡和贫困的呢？”他问。
        禅师没有作出正面的回答，而是让他伸出他的左手。禅师指给他看：“你看清楚了吗？这条横线叫做爱情线，这条斜线叫做事业线，另外一条竖线就是生命线。”
        然后，禅师又让他跟自己做一个动作，即把手慢慢地握起来，握得紧紧的。
        禅师问：“你说这几根线在哪里？”
        那人迷惑地说：“在我的手里啊！”
       “命运呢？”
        那人终于恍然大悟，原来命运是在自己的手里，而不是在别人的嘴里。
        同学们，你们听明白这个故事了吗？是呀，命运在自己手时呢！同学们，你想试着去改变什么吗？那便请记住这句精典的话吧。

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夕会故事071
                         ——任何时候，请不要丢了你的目标
        昨天下午看的那场爱国主义影片《枪手》，大家还都记忆犹新吧？！影片主要叙说的是一个新兵蛋子如何锻炼成为一名神枪手的具体经过。影片的精彩程度，完全可以由大家接连不断的掌声感悟出来。说句实在话，这的确是一部颇富教育意义的优秀影片。和同学们一样，看罢，我的感受也很是深刻。尤其让我久久不能忘怀的是如下几个小片断：
        第一次新兵训练测试，这个名叫郝冰的新兵在翻越障碍的时候便失败了。面对中队长的嘲弄与训斥，他竟然毫不气馁。之后，只要一有空闲，他便常常独自一个人在出操的场地上进行强化训练。风里来，雨里去。日复着一日，月复着一月。随着时间的推移，他的技能渐渐有了长进。尤为感人的是，为了强化自己所获得的技能，他竟甚至于常常刻意地选择在暴风雨的夜晚进行超强的体能训练。功夫不负有心人。在后来连队进行的第二次越障测试中，他终于以优异的成绩超越了自我，获得了战友们的一致好评。
        中队每月总有那么几天的假期。休息的日子，当别的战士忙着偷闲找乐子的时候，这个名叫郝冰的战士却来到连队附近的一个公园。为什么呀？原来是冲着这公园里的一杆汽枪而来。连队里，用实弹练习射靶的机会毕竟有限。于是，他便不惜牺牲自己仅有的一点点津贴跑来公园，利用这汽枪练习射击。一天，两天，三天……一分耕耘，一分收获。后来一次连队举行的射击比赛中，他十发子弹竟打出了98环的好成绩。
        这其中还有一段小的插曲。同一个班里的几个战士端着一杆前端挂有一个装满水的水壶进行射击练习。烈日当头照，同志们汗如雨下。终于熬不过，于是有些同志便借口口渴喝了许多水壶里的水。这样，枪杆无形中便也就轻了许多。可是，唯一没有提出喝水请求的，便是这个叫郝冰的战士。末了，中队长要求检查每个战士的水壶。结果，令人意料不到的是，从郝冰的水壶里却倒出了满满一壶的沙子。他的理由是：因为沙子比水重，这样好锻炼臂力。
        基于对人才的考虑，当上级领导就要看中这个极富潜力的战士郝冰的时候，中队长在郝冰取得了98环的好成绩之后，立马做出将其“发配”至饲养厂的决定。尽管起初这个年轻的战士还无法理解中队长的这番良苦用心。可时间久了，我们却也见出了这个年轻战士可爱的另一面。先前没有枪的日子，郝冰确实苦不堪言。可后来经过饲养厂老兵和公园那位老者的启迪，他又像着了迷一般，拿着什么都成了枪。一把笤帚，一根赶鸭子的竹竿，举起放下的时候，也都成了他的的“枪”。有空的时候，他依旧逮着机会就去公园用汽枪过射击的瘾。
        影片结尾成功击毙恐怖分子一节，再次丰满了这个可爱的“神枪手”的高大形象。看罢，有同学问：这名神枪手之所以成功的秘诀是什么呢？我想，用他自己的话来说，就是：“我就是奔着枪来的！”有了目标，兼之他坚持不懈的努力，想想，他又岂能不成功呢？
        说到这，我情不自禁地要忆起前面我们刚刚学过的课文《挑山工》。冯骥才先生在文末写下这样一段话：“从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前，因为我需要它。”这里的“它”，表面上看似指的这幅画有挑山工的画，实则指的是挑山工身上的那种认定目标，脚踏实地，不断登攀的精神。想想挑山工因为走折尺路线的缘故，所走路程往往是游人的一倍，可末了却常常走在了游人的前面的事实，我们便该明白作者所以喜爱并需要这幅画的真正意图了——他旨在激励自己要认定目标，坚持不懈地奋斗呢。
        一是神枪手，一是挑山工。两者之间似乎并无任何关联。可细细考究，我们却能惊喜地发现，原来大凡成功者的道路都是一致的，即首先得由一个坚定的目标，然后为此付出不懈的奋斗。
        同学们，你们的目标是什么呢？你想获得成功吗？那么，请记住：任何时候，可别丢了您的目标哟！

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